Menampilkan 27 Hasil
PAI Angkatan 8

Kuliah Pandangan Alam Islam Angkatan 8

Institut Pemikiran Islam & Pembangunan Insan (PIMPIN) Bandung kembali membuka perkuliahan Pandangan Alam Islam (The Worldview of Islam) angkatan 8. Sebuah perkuliahan yang mengupas sisi substantif aspek ajaran Islam. Materi Kuliah: - Pengantar Worldview of Islam (Pandangan Alam Islam) - Konsep Tuhan - Konsep Din - Konsep Nabi dan Wahyu - Konsep Manusia - Konsep Ilmu Bag 1 - Konsep Ilmu Bag 2 - Konsep Pendidikan Islam - Permasalahan Umat Islam - Konsep Kebahagiaan Perkuliahan dimulai baca lebih lanjut [...]

Tantangan Sofisme Kontemporer

Oleh: Derajat Fitra Pegiat PIMPIN, peserta PKU UNIDA Gontor   Iklim demokrasi kita saat ini tengah berada dalam situasi yang mirip dengan saat merebaknya gejala sofisme yang muncul di masa Yunani pada abad ke-5 atau 6 SM, di mana masyarakat Athena sedang menikmati demokrasi setelah berhasil bebas dari tirani Imperium Persia. Setiap orang berani berbicara mengenai apapun layaknya seorang pakar sehingga banyak di antara kita terkadang bingung menentukan cara menyikapinya, karena apa-apa baca lebih lanjut [...]

Sikap Kritis Terhadap Ilmu dari Barat

Muhamad Ridwan*   Ilmu merupakan produk dari pandangan alam (worldview) suatu bangsa, agama, budaya atau peradaban, karena ia mengandung nilai dan kepercayaan suatu masyarakat sehingga ilmu tidak bebas nilai (value free). Prinsip-prinsip epistemologi Islam perlu diderivasi dari pandangan alam Islam untuk memperoleh framework pemikiran yang tentunya bersummber dari al-Qur’an dan hadits serta tradisi intelektual Islam.[1] Setelah Barat gagal memaksa umat Muslim agar mengikuti ide-ide baca lebih lanjut [...]

Konsep Ilmu dan Metode Pendidikan Dalam Pemikiran Al Ghazzali (3)

5. Konsep Pendidikan Al Ghazzali[7] Al-Ghazzali menilai bahwa ilmu itu harus mengantarkan orang yang mempelajarinya mencapai kebahagiaan dunia dan akhirat. Inilah yang disebut dengan ilmu bermanfaat. Sekiranya keduanya tidak bisa diraih, paling tidak kebahagiaan akhirat bisa diperoleh karena inilah kebahagiaan yang hakiki. Sekiranya ilmu itu memberi kebahagiaan bagi kehidupan dunia tapi tidak mengantarkan kebahagiaan akhirat maka ilmu ini bukan termasuk ilmu yang di maksud al-Ghazzali karena tidak baca lebih lanjut [...]

Konsep Ilmu dan Metode Pendidikan Dalam Pemikiran Al Ghazzali (2)

Penggolongan Ilmu        Al-Ghazzali menilai bahwa ilmu harus diletakkan kembali pada tempatnya yang sesuai. Agar bisa meletakkan ilmu pada tempatnya, tentu perlu diketahui dimana letak ilmu itu masing-masing sehingga al-Ghazzali membuat banyak penggolongan ilmu di dalam kitab Ihya’ ‘Ulumuddin. Secara umum ilmu itu dapat dikelompokkan ke dalam dua kelompok besar, yaitu ilmu syariah dan bukan syariah Ilmu syariah, yaitu ilmu yang berasal dari para Nabi dan Rasul yang tidak diperoleh baca lebih lanjut [...]